Aqui vou falar um pouco
da minha estratégia para a redação no ENEM, pois não sei como fui nas redações
da Unifesp e nem na Unicamp. No ENEM 2016, eu tirei 820 na redação, cujo tema
era “Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil”. Sei que 820
não é um notão na redação do ENEM. Tenho vários amigos que tiveram notas na
casa dos 900... mas decidi passar as dicas, que são boas para quem estuda
sozinho.
Apesar de estar
matriculado no ETAPA e ter acesso ao plantão... eu o usei apenas duas vezes: no
começo do ano para levar uma redação estilo ENEM, e outra no final para levar
algumas com o estilo da Unicamp.
Odiava ficar nas filas
do plantão. Só ia lá quando era caso urgente mesmo.
Como é que eu
trabalhava redação?
PRIMEIRO PASSO: Entenda
os critérios do ENEM!
Para isso, eu vi vários
vídeos e li muito sobre na internet. A banca examinadora diz quais são as
qualidades que o aluno precisa ter para ir bem na redação. Estando ciente
desses pontos, o vestibulando terá uma visão mais crítica da própria redação.
Depois de um tempo...
eu me tornei capaz de dar as minhas próprias notas! Sempre fui muito rígido
comigo mesmo, e vivia me dando 400, 500 nas redações.
Conhecem a Débora
Aladim? Ela é uma youtuber que posta dicas incríveis de redação! Sempre usei as
dicas dela no ENEM. Recomendo vivamente.
SEGUNDO PASSO: Tenha
amigos!
Sempre gostei de mostrar
minhas redações para o meu namorado, pois mesmo a gente achando que nossa
redação ficou impecável... nem sempre vemos uma incoerência que outra pessoa é
capaz de observar. Então sempre discutíamos minhas redações juntos.
Encontre um, dois ou
até três amigos que estudam de verdade para lerem suas redações. Cobre sempre
críticas construtivas! Os erros são os pontos que precisam ser melhorados! Se
você não descobrir seus erros... como crescerá nas provas?
TERCEIRO PASSO: Leia as
melhores redações!
É bem tranquilo
encontrar as melhores redações na internet. Eu gostava de ver como as pessoas
ligavam as partes do texto, pois eu tinha minha dificuldade na parte de coesão.
Isso acabava afetando também a parte de coerência do meu texto. O que diminuía
muito meu desempenho nas provas.
Também é legal ver a
forma que os candidatos argumentam na redação. Isso me deu um repertório maior
de argumentação, melhorando meu desempenho na prova.
Além disso, é válido
analisar a estrutura da redação: quantas linhas? Quantos parágrafos?
QUARTO PASSO: Tenha em
mente um modelo!
Meu modelo de redação
era basicamente assim:
INTRODUÇÃO: Declaração
inicial/ Fato histórico/ Citação de uma obra... tudo relacionado ao tema, para
fazer uma ligação com o TEMA da redação, e em seguida apresentar minha TESE.
Tudo isso dava no máximo cinco linhas.
DESENVOLVIMENTO 1: No
segundo parágrafo eu já começava com uma ideia que justificava minha tese. UMA
IDEIA! Depois eu defendia essa ideia com mais citações, dados estatísticos,
etc. Era aqui que eu usava Geografia, Sociologia, Filosofia e Literatura! Aqui
dava umas 6/7 linhas.
DESENVOLVIMENTO 2:
Muito parecido com o paragrafo anterior, mas aqui eu desenvolvia OUTRA IDEIA,
mas sempre relacionada com a ideia anterior!
CONCLUSÃO: Aqui eu gastava
umas 8 linhas, pois no ENEM é necessário dar a bendita da proposta de
intervenção! Começa o parágrafo retomando as ideias do D2, D1, TESE e TEMA,
necessariamente nessa ordem. Isso dá uma imagem de circularidade ao texto,
fechando ele e não deixando partes em aberto. Até aqui é um modelo bom pra
Fuvest, por exemplo... mas aí temos que colocar a PROPOSTA DE INTERVENÇÃO:
sempre dava três soluções. A primeira era a curto prazo, como uma lei. A
segundo a médio prazo, como propagandas. A última era a longo prazo, sempre
coloquei a educação nesse ponto. Pois acredito que somente a educação é capaz
de revolucionar uma sociedade de verdade!
QUINTO PASSO: Leia
muito!
Leia livros, jornais,
revistas, livros didáticos, etc. Mas leia coisas boas. Isso vai fazer com que
você agregue argumentos, amplie o vocabulário e se torne mais criativo.
E... é obvio que você precisa PRATICAR MUITO a produção textual! ok?
Espero ter ajudado
vocês, principalmente os vestibulandos solitários deste país! Beijos de luz!
A
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nº 9610 de 19 de fevereiro de 1998.
