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quarta-feira, 31 de maio de 2017

ENTREVISTA #4 - MEDICINA

Nome: Graciella Calsolari Figueiredo.  
Curso: Medicina.
Universidade: Universidade de São Paulo - USP.

Por que escolheu Medicina? Escolhi Medicina, inicialmente, por considerar uma carreira muito bonita. Quando comecei a me dedicar para o vestibular, pude perceber que tinha grande afinidade com temas que se relacionavam com o curso, e tive certeza de que era isso o que eu queria fazer.

Quanto tempo ficou se preparando para o vestibular? Como foi essa preparação?

Desde quando decidi que queria tentar Medicina - aos 15 anos - procurei aproveitar para aprender o máximo possível, estudando bastante para as provas e tirando boas notas.
No segundo ano do ensino médio ingressei na turma de maior de um cursinho popular (Cursinho da Poli - é bom colocar o nome ou não?) que oferecia aulas aos sábados, próximo a minha casa, e fiz o vestibular como treineira para algumas universidades de São Paulo. Foi um ano importante para que eu entrasse no ritmo do vestibular e aprendesse a organizar a minha rotina de estudos.

No terceiro ano, fiz cursinho durante a tarde (ETAPA), desde março. Como já tinha uma base boa da matéria, eu assistia às aulas, mas focava bastante nos exercícios. Resolvia todos aqueles propostos pelos professores e fazia também alguns de segunda fase. Acredito que isso tenha feito toda a diferença para que, no começo do ano seguinte, e conseguisse ser aprovada em Medicina na FMUSP - Pinheiros.

Quais eram suas maiores e menores dificuldades? O que você fez com elas?

Minha maior dificuldade era a pressão de saber que estava tentando um dos cursos mais concorridos do país, não me sentia à altura. Já uma dificuldade menor foi abrir mão de parte da vida social para me dedicar aos estudos.

Fez cursinho? Qual? Por quê? Gostou?

Fiz Cursinho da Poli quando estava no segundo ano, gostei muito! Foi importante para que eu aprendesse mais sobre o vestibular em si, lá eu assisti palestras sobre as leituras obrigatórias, fiquei por dentro de muitos temas que poderiam ser abordados nas provas e pratiquei redação. Já no meu terceiro ano eu fiz ETAPA, e também adorei! Os professores e o material eram muito bons, sendo que o esquema de simulados fez com que eu crescesse muito, foi a força que eu precisava para conseguir a aprovação.

Como era sua relação com familiares e amigos durante o tempo de preparação para o vestibular? 

Minha relação com eles não mudou muito durante o ano de vestibular. Eles sabiam que eu estava buscando o meu sonho e sempre me apoiaram muito, deram todo o suporte necessário para que eu pudesse me dedicar quase que integralmente às provas.

Fazia simulados? Qual era sua postura diante deles?

Eu fazia os simulados sim, todos.    Além de darem uma base boa do meu desempenho em cada uma das matérias, quais eram os meus pontos fortes e quais eu deveria estudar mais, eu via neles uma boa forma de me preparar psicologicamente para o dia da prova, aprender a administrar o tempo.

O que você fazia com a ansiedade e o nervosismo? 

Tentava abstrair, não ficar pensando muito em como Medicina é concorrido ou em como minha vida mudaria se eu fosse aprovada. Para mim foi importante me preservar, eu não gostava de contar que estava estudando para passar em Medicina justamente para evitar que todos ficassem me perguntando a respeito, isso me deixava mais ansiosa e pressionada.

Dicas de estudos? 

O que funcionou para mim foi fazer muitos exercícios, praticar bastante e aprender com os meus próprios erros. Ler os livros, e não resumos, também foi essencial, já que me deixou mais segura na hora de resolver os exercícios da leitura obrigatória.

Como era sua rotina? 

No ano do vestibular eu acordava às 5h30 e ia para a escola técnica em que cursava o ensino médio. Lá tinha aula até as 11h25, almoçava e ia para o cursinho, onde ficava resolvendo exercícios ou lendo alguma coisa até começarem as aulas, por volta das 14h.  Assistia as aulas e saia correndo para não chegar muito tarde em casa, já que morava longe do cursinho. Em casa eu tomava banho, jantava e ia resolver os exercícios que os professores tinham proposto nas aulas do dia. Só ia dormir após ter resolvido todos, eu fazia de tudo para não deixar que a matéria acumulasse.

Você se arrepende de algo?

De só ir dormir após ter resolvido todos os exercícios. Descuidei bastante do meu sono na época, chegava a dormir 4 horas por noite, ficava bastante cansada nas aulas e tenho certeza de que isso foi prejudicial, tanto para a minha saúde quanto para o meu desempenho nas provas.

Como você trabalhou redação? E suas específicas? 

Me preparei para a redação me inteirando sobre possíveis temas, lendo sobre os assuntos que não dominava muito e treinando muito, muito, MUITO argumentação. Eu não tinha problema com os aspectos técnicos da escrita, mas em geral deixava a desejar na hora de argumentar ou concluir o meu texto, o que só melhorou com a prática.

Já para as disciplinas específicas eu treinava resolvendo exercícios mais avançados. Não me contentava com aquilo que era dado em aula, porque sabia que no dia da prova seria cobrado um pouco mais, então foquei bastante nos exercícios escritos e acho que deu certo.

Como foi o seu desempenho nos vestibulares?

Foi melhor do que eu imaginava. Estudei acreditando que aquela seria apenas a minha primeira tentativa, mas graças a Deus a recompensa veio muito antes do que eu acreditei que viria.

Foi aprovada em quais? Qual foi a sua reação? 

Fui aprovada para Medicina na USP e na UFSCar. Quando saiu o resultado da Federal de São Carlos, pelo Sisu, eu estava viajando e fiquei bastante animada. Lembro que pensei: meu Deus, e não é que eu vou ser mesmo médica? Acabei não fazendo a matrícula, o que trouxe bastante frustração e incerteza.

Quando saiu o resultado da Fuvest eu estava no shopping. Tinha tanta certeza de que não passaria, que não quis ver, saí para almoçar com uma amiga e fiquei longe do celular, mas quando estava voltando para a casa a curiosidade venceu. Acessei o Facebook pelo celular e vi que o resultado já havia saído, então procurei o meu nome - sem avisar minha mãe, que estava ao meu lado dirigindo, - e estava lá!! Ainda assim eu não tive certeza, entrei correndo em casa, procurei no computador, pedi que meu pai conferisse e só depois, quando uma prima minha que faz Pinheiros me mandou mensagem dando os parabéns, eu passei a acreditar de verdade.

A minha reação imediata foi chorar, chorar como se não houvesse amanhã. A emoção da aprovação é algo indescritível, uma mistura de dever cumprido e sonho realizado que todos deveriam poder experimentar, ao menor uma vez na vida. Sem dúvidas, foi um dia inesquecível!

Como é o curso de Medicina? Está gostando da USP? 

O curso de Medicina é incrível, desde o início, e vai ficando melhor a cada ano. Além de oferecer tudo aquilo que um estudante de Medicina precisa para ter a melhor formação possível, a USP permite que se tenha contato com outros cursos, através das disciplinas optativas. Oferece ainda oportunidades de iniciação científica e intercâmbios, e garante toda a prática e relação médico-paciente necessárias ao curso por meio do Hospital das Clínicas e do Hospital Universitário.


Recadinho para quem leu a entrevista

Seja obstinado e não desista nunca! A Muralha da China e as Pirâmides de Gizé não foram construídas em um dia, nada de realmente grandioso acontece em nossas vidas sem exigir fé, dedicação e perseverança. Pode demorar mais ou menos, sempre valerá a pena! Boa sorte!

A FÓRMULA MÁGICA PARA SER APROVADO NO VESTIBULAR

Já começo este texto falando que não existe fórmula mágica. No entanto, existem pontos que facilitam sua trajetória até a universidade. Vou falar de alguns deles, e se este texto bombar... postarei dicas mais específicas para a Fuvest, Unicamp e Unifesp.

PARE DE SE COMPARAR COM OS OUTROS!

Quanto você tirou no simulado? Quantas horas você estuda por dia? O que você está lendo? O que você está fazendo? 

Cada pessoa tem um ritmo diferente, uma rotina diferente, dificuldades diferentes, problemas diferentes, facilidades DIFERENTES! AS PESSOAS SÃO DIFERENTES! Esse é o primeiro ponto para desmistificar a tão sonhada receita de bolo da aprovação. Como comparar alguém que mora longe do cursinho com alguém que mora perto? A pessoa que mora longe acaba gastando mais tempo de estudos com o transporte e ainda chega mais cansada em casa. Como podemos comparar com alguém que mora perto, chega em casa em questão de minutos, toma um banho, come e já vai estudar? Sem contar que essa pessoa dorme mais tempo, logo apresenta maior atenção na sala de aula...

O que eu quero dizer é que cada um é um! Temos que se comparar com apenas nós mesmos. Ver o desenvolvimento ao longo do ano e buscar aperfeiçoar.

Obs: uma amiga minha passou na USP morando MUITO LONGE do cursinho... Então o que ela fez que a ajudou? A resposta está no próximo tópico!


OTIMIZE SEU TEMPO

Leia no ônibus, metrô, durante o almoço, na fila, etc! Assista menos séries, gaste menos tempo nas redes sociais... e invista esse tempo no seu estudo!

Essa minha amiga fazia os exercícios testes no trem e lia a teoria nos intervalos e antes da aula começar! E esqueci de falar que ela fez cursinho no período da tarde e ensino médio numa escola pública de manhã!

Muitas pessoas reclamam que tem pouco tempo, mas a solução não é Deus dar mais horas por dia, mas sim você se organizar melhor! Esse é o próximo ponto!


ORGANIZAÇÃO
Não me venha com o papo de que você se entende na sua “bagunça organizada”... Não estou falando só da bagunça física, mas a mental também! Planeje seu dia, saiba o que você vai estudar, quando vai estudar, qual livro vai usar, quantos exercícios pretende fazer, como vai tirar sua dúvidas, que dia vai fazer simulado, etc.

Tenha sempre em mente um roteiro de como procederá nos seus estudos.

Posso postar também vários textos dando dicas sobre cada um desses tópicos.


TEORIA E EXERCÍCIOS

Teoria é o primeiro passo para fazer exercícios! E estes são fundamentais para sedimentar o conhecimento. Muitas pessoas me perguntam se é melhor estudar ou fazer exercícios... mas fazer exercícios faz parte do estudo! Não veja eles como um problema ou um peso, mas sim como um grande aliado!


PROVAS ANTERIORES

Fazer provas anteriores desde o começo do ano é essencial para se adaptar ao tempo, estilo de questões, condicionar o seu corpo ao estresse físico e emocional no qual estamos submetidos no dia do vestibular. Faça provas desde já, mesmo que tenha pouca bagagem teórica! E lembre-se que tudo pode ser um aprendizado: além de você aprender corrigindo as provas antigas, analise seus erros e identifique os assuntos que você precisa estudar!


MUDE SUA ATITUDE

Muitas pessoas não são aprovadas porque transformam o momento de estudos em um mártires se fim, numa tortura homérica! A mudança do modo como você encara o mundo muda muito o que você absorve ou exterioriza. Como aprender matemática se você só chora ao abrir o livro? Como aprender português se você só diz que é inútil? Repense seus valores e mude seu óculos: está na hora de enxergar o lado bom das coisas, né?

quarta-feira, 26 de abril de 2017

LIDANDO COM OS SIMULADOS


O meio do ano vai se aproximando, o cansaço vai batendo... e o desempenho vai caindo. Esse cenário é igual para todos, mas poucos sabem disso. E somente 1% sabe como tirar proveito da situação e dar a volta por cima no segundo semestre!

Neste texto você encontrará algumas dicas de como lidar com os simulados, com o objetivo de extrair todos os benefícios possíveis e desmistificar os pontos negativos.

Eu sou uma pessoa muito suspeita pra falar sobre simulados, pois eu fazia o máximo de simulados possíveis (tanto os do cursinho, quanto as provas anteriores que eu fazia cronometrando o tempo e tudo mais). Amava os simulados, porque ano passado eu estava muito saturado, e queria estudar somente o necessário. Então eu fazia o simulado, corrigia e analisava os erros! Disso eu tiro duas grandes dicas:

FAZER O MÁXIMO DE SIMULADOS POSSÍVEIS – Fazendo bastante simulados, você se torna mais ágil na resolução das questões, identifica os conteúdos que mais caem, percebe o padrão de questão que são cobradas, etc. Isso melhora MUITO seu desempenho, mas a próxima dica é de ouro!

ANALISAR OS SEUS ERROS  - Após a realização do simulado, muitos olham apenas o número de acertos... Isso é péssimo! Primeiro que se você não acertou aquilo que esperava, ficará desmotivado. Segundo porque se você só olhar o que acertou, continuará acertando as mesmas coisas, e, consequentemente, errando as mesmas! Quando você analisa seus erros, começa a estudar mais os assuntos que está errando, desse modo você verá sua nota subindo ao invés de ver caindo ou  se mantendo constante. Mas como analisar os erros?

Depois de uma prova, pergunte-se “POR QUE EU ERREI ESTA QUESTÃO?”. As possíveis respostas e soluções são:

Não sabia o conteúdo! – Então chegou o momento de separar um dia pra sentar e devorar a teoria e fazer o máximo de exercícios possíveis! Tire suas dúvidas e refaça a questão errada, identificando o seu erro e o motivo da resposta correta ser outra.

Estudei, mas não lembrava como resolvia! – Melhor coisa nesses casos é uma lida superficial no assunto, só pra ressuscitar o conteúdo. Veja questões resolvidas e tente fazer alguns exercícios de diferentes graus de dificuldade, apenas para revisar a matéria. Depois refaça a questão.

Deu branco! – Isso está relacionado com nervosismo durante o simulado! Procure sempre cuidar da sua saúde mental, pois o psicológico tem peso significativo no vestibular. Mas se na hora da prova der branco, pule a questão! Tome água, coma, vá ao banheiro e faça toda a prova. No final, volte na questão que deu branco! Você verá que o conteúdo possivelmente retornará, porque você estará mais calmo e no ritmo de prova.

Faltou tempo – Isso pode ter ocorrido por uma má organização do tempo ou porque você não tem a velocidade de resolução exigida pelo vestibular. No primeiro caso, basta pensar em uma estratégia de resolução, alimentação e idas ao banheiro, de tal modo que você aperfeiçoe o máximo possível seu tempo. No segundo, a melhor solução está em treinar questões em um determinado tempo. Tente resolver suas tarefas dando apenas três minutos para cada uma, se for testes, ou 10 minutos, se for aberta. Velocidade se ganha com muito treino! Lembro que no final ano passado eu conseguia fazer 120 testes em 4 horas e meia!

Interpretei errado! – Esse é um problema que envolve diversas matérias, mas principalmente português. E não estou dizendo que erros de interpretação ocorrem mais em português! O que quero dizer é que se sua bagagem de interpretação (verbal e não verbal) não estiver boa, você perderá questões fáceis por não saber ler um gráfico corretamente, ou entender errado uma metáfora.

Falta de atenção! – Esse era meu erro mais comum! Resolvi lendo as questões grifando com o lápis e circulando as palavras principais. Também circulava loucamente as palavras “correta”, “incorreta”, “somente”, “apenas”, etc. Fazer a prova mais concentrado resolvia esses erros.

Simulado deve ser um instrumento no qual você possa se comparar com você mesmo! Nada de ficar se comparando com o colega, o importante é ver seu desempenho, analisar seus erros e buscar a sua melhora para ir bem no próximo. O simulado é o termômetro, que indica como está seu estudo... se você é médico e vê o paciente com febre, jogaria tudo pro alto e deixaria pra salvar a vida daquele indivíduo na “revisão” ou no ano seguinte? NÃO! Simulado é isso: fui mal? ÓTIMO! Então tenho muito trabalho pra fazer! HORA DE AGIR, E NÃO DE FUGIR!

Trate com carinho os simulados, pois eles são seus amiguinhos nessa jornada até a aprovação!

Espero ter ajudado vocês! Mandem sugestões aqui nos comentários! Divulguem pra galera desse Brasil!!! Vamos espalhar essas dicas! (:



A reprodução deste texto é proibida e protegida pela lei do direito autoral nº 9610 de 19 de fevereiro de 1998.

sexta-feira, 10 de fevereiro de 2017

COMO TREINEI REDAÇÃO EM 2016


Aqui vou falar um pouco da minha estratégia para a redação no ENEM, pois não sei como fui nas redações da Unifesp e nem na Unicamp. No ENEM 2016, eu tirei 820 na redação, cujo tema era “Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil”. Sei que 820 não é um notão na redação do ENEM. Tenho vários amigos que tiveram notas na casa dos 900... mas decidi passar as dicas, que são boas para quem estuda sozinho.

Apesar de estar matriculado no ETAPA e ter acesso ao plantão... eu o usei apenas duas vezes: no começo do ano para levar uma redação estilo ENEM, e outra no final para levar algumas com o estilo da Unicamp.

Odiava ficar nas filas do plantão. Só ia lá quando era caso urgente mesmo.

Como é que eu trabalhava redação?

PRIMEIRO PASSO: Entenda os critérios do ENEM!

Para isso, eu vi vários vídeos e li muito sobre na internet. A banca examinadora diz quais são as qualidades que o aluno precisa ter para ir bem na redação. Estando ciente desses pontos, o vestibulando terá uma visão mais crítica da própria redação.

Depois de um tempo... eu me tornei capaz de dar as minhas próprias notas! Sempre fui muito rígido comigo mesmo, e vivia me dando 400, 500 nas redações.

Conhecem a Débora Aladim? Ela é uma youtuber que posta dicas incríveis de redação! Sempre usei as dicas dela no ENEM. Recomendo vivamente.

SEGUNDO PASSO: Tenha amigos!

Sempre gostei de mostrar minhas redações para o meu namorado, pois mesmo a gente achando que nossa redação ficou impecável... nem sempre vemos uma incoerência que outra pessoa é capaz de observar. Então sempre discutíamos minhas redações juntos.

Encontre um, dois ou até três amigos que estudam de verdade para lerem suas redações. Cobre sempre críticas construtivas! Os erros são os pontos que precisam ser melhorados! Se você não descobrir seus erros... como crescerá nas provas?

TERCEIRO PASSO: Leia as melhores redações!

É bem tranquilo encontrar as melhores redações na internet. Eu gostava de ver como as pessoas ligavam as partes do texto, pois eu tinha minha dificuldade na parte de coesão. Isso acabava afetando também a parte de coerência do meu texto. O que diminuía muito meu desempenho nas provas.

Também é legal ver a forma que os candidatos argumentam na redação. Isso me deu um repertório maior de argumentação, melhorando meu desempenho na prova.

Além disso, é válido analisar a estrutura da redação: quantas linhas? Quantos parágrafos?

QUARTO PASSO: Tenha em mente um modelo!

Meu modelo de redação era basicamente assim:

INTRODUÇÃO: Declaração inicial/ Fato histórico/ Citação de uma obra... tudo relacionado ao tema, para fazer uma ligação com o TEMA da redação, e em seguida apresentar minha TESE. Tudo isso dava no máximo cinco linhas.

DESENVOLVIMENTO 1: No segundo parágrafo eu já começava com uma ideia que justificava minha tese. UMA IDEIA! Depois eu defendia essa ideia com mais citações, dados estatísticos, etc. Era aqui que eu usava Geografia, Sociologia, Filosofia e Literatura! Aqui dava umas 6/7 linhas.

DESENVOLVIMENTO 2: Muito parecido com o paragrafo anterior, mas aqui eu desenvolvia OUTRA IDEIA, mas sempre relacionada com a ideia anterior!

CONCLUSÃO: Aqui eu gastava umas 8 linhas, pois no ENEM é necessário dar a bendita da proposta de intervenção! Começa o parágrafo retomando as ideias do D2, D1, TESE e TEMA, necessariamente nessa ordem. Isso dá uma imagem de circularidade ao texto, fechando ele e não deixando partes em aberto. Até aqui é um modelo bom pra Fuvest, por exemplo... mas aí temos que colocar a PROPOSTA DE INTERVENÇÃO: sempre dava três soluções. A primeira era a curto prazo, como uma lei. A segundo a médio prazo, como propagandas. A última era a longo prazo, sempre coloquei a educação nesse ponto. Pois acredito que somente a educação é capaz de revolucionar uma sociedade de verdade!

QUINTO PASSO: Leia muito!

Leia livros, jornais, revistas, livros didáticos, etc. Mas leia coisas boas. Isso vai fazer com que você agregue argumentos, amplie o vocabulário e se torne mais criativo.

E... é obvio que você precisa PRATICAR MUITO a produção textual! ok?


Espero ter ajudado vocês, principalmente os vestibulandos solitários deste país! Beijos de luz! 



A reprodução deste texto é proibida e protegida pela lei do direito autoral nº 9610 de 19 de fevereiro de 1998.

terça-feira, 17 de janeiro de 2017

FELIZ 2017


Este texto é para você que pretende mudar tudo em 2017! Sei que estou um pouco atrasado, mas quem me acompanha no Instagram sabe muito bem o motivo. Quem não sabe é só me seguir: @palavrasdoexp.

Bom, neste texto vou falar algumas coisas que julgo essenciais para você dar um “up” na sua vida, principalmente nos estudos. Também vou falar das tendências que estou percebendo nos vestibulares paulistas. Então... leia TUDO!

Primeiramente, vamos definir alguns pontos...

Você sabe qual é a diferença entre objetivo e valor? Não? Talvez? Pois bem, aprendi essa diferença com meu namorado. Ele frequentava um grupo muito legal no Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas: o propósito dos encontros era trabalhar a questão da ansiedade, um grande problema no século XXI. Num desses episódios, eles discutiram a distinção entre objetivo e valor, e o Mateus trouxe tal sabedoria pra mim. Agora eu passo ela pra vocês.

Valores

Valores são aqueles pontos que norteiam o seu caráter, seu estilo de viver. Por exemplo, eu tenho um valor que julgo muito importante: conhecimento. Sempre tive esse valor desde pequeno. Conhecimento não se restringe a apenas passar numa prova ou no vestibular. Sede de conhecimento é o que nos trouxe até aqui!

Uma coisa que sempre odiei no cursinho... perguntava uma coisa pro professor de química, física ou biologia que ia um pouco além da aula... e a resposta era sempre a mesma: ISSO NÃO CAI NO VESTIBULAR, VOCÊ NÃO PRECISA SABER! UAI!? Só queria entender como que se chega na fórmula do volume da esfera. Não tive resposta. Então fui buscar ela sozinho... Além disso, sempre tive muita curiosidade por Literatura, Astronomia e Pedagogia. Onde que eu aprendi essas coisas? Sozinho, buscando conhecimento. Esse é um dos meus maiores valores!

Alguns valores: amor ao próximo, amor próprio, melhora continua, espiritualidade, respeito, amizade, lealdade, carinho, generosidade, superação, otimismo, etc.

O que eu proponho pra você é o seguinte: FAÇA UMA LISTA COM CINCO VALORES QUE VOCÊ DESEJA TER EM 2017. Eu escolhi Amor, Paz, Melhora continua, Sabedoria, Caráter. São valores que pra mim fazem bastante sentido. Quais você quer ter em 2017?

 Objetivos

Passar no vestibular, fazer 75 pontos na primeira fase, tirar 1000 na redação, ler todos os livros, etc... esses são objetivos. São pontos que NÃO DEFINEM SEU CARÁTER, SEUS VALORES. São apenas metas que você quer atingir.

Dê preferência para os objetivos que aliem com seus valores! Se você quer ter mais SABEDORIA, que tal ter um objetivo que envolva livros, estudos e viagens?

Os objetivos são fáceis de enxergar, pois só trabalhamos com eles. Isso é um problema, já que são os valores que te tornarão uma pessoa capaz de atingir seus objetivos. Entende?

Agora vou falar de algumas tendências dos vestibulares paulistas (Fuvest, Vunesp e Unicamp).

Tendências dos vestibulares

Senti nos vestibulares de 2017 um tom mais “elitista”. Exp, o que isso significa? Quero dizer que as provas estão se tornando mais exigentes, alinhando com o modelo tradicional do século XX, mas com a sagacidade do século XXI. O quê? Calma, criatura! Vou explicar...

Vocês viram o tema da redação da Fuvest 2017? O homem já saiu de sua menoridade? Assunto ligado aos conceitos e trabalhos de Kant. Filosofia pura e aplicada, sem rodeios. Lógico que os textos motivadores davam uma ajuda, mas era necessário que o candidato tivesse familiarizado com os termos para não pirar numa hora dessas.

Interpretação de texto está indo muito além do que é abordado no ensino médio: o candidato tem que saber ligar os pressupostos, intertexto, referências, identificar a polifonia, as ideias por de trás das palavras... sabe quem eu vejo interpretando obras desse modo? ANTONIO CANDIDO! Leiam e estudem esse cara! Assim você começará a identificar um próximo nível de analise textual que é necessário para ir bem nos próximos vestibulares.

Física Moderna está cada vez mais presente, mesmo ainda tendo grande parte dos exercícios ligada com matérias corriqueiras do ensino médio.  A segunda fase da Unicamp 2017 abordou teoria da relatividade restrita e geral, conceitos ligados a constante Planck e outras constantes que nem lembro os nomes... hahaha


As provas agora querem um candidato que esteja totalmente ciente dos conceitos encontrados nos livros e antenados numa visão mais critica e atual do mundo e da ciência. Tradicionalismo com a sagacidade do século XXI! Não basta apenas decorar os conteúdos, você precisa saber manipulá-los e interpretá-los. Isso exige uma experiência prévia, por meio de exercícios mais profundos e elaborados, leituras de artigos científicos e de obras que vão além da simples lista dos livros obrigatórias de cada ano.


A reprodução deste texto é proibida e protegida pela lei do direito autoral nº9610 de 19 de fevereiro de 1998.

domingo, 31 de julho de 2016

“RETA FINAL” – Agosto até Novembro

Agora em agosto é comum o pessoal que presta vestibular se questionar sobre a ansiedade, medo, técnicas de estudos, etc. Neste texto vou trabalhar com dicas gerais para te auxiliar nessa “reta final”.
Primeiramente, gostaria de deixar claro que não sou fã do termo “reta final”, pois ele rotula e pressiona muito o vestibulando. Rotula por conta da seguinte segregação: muitos estão começando a estudar agora e outros estão lutando desde o começo, e ao dizer que esses quatro meses são a “reta final” acabamos desconsiderando aqueles que começam agora.

Vários cursinhos abrem turmas de agosto, também conhecidas como semiextensivo. Além disso, ouvi vários depoimentos de estudantes que tiveram um primeiro semestre ruim e que iniciarão agora a maratona dos vestibulares.

Então, esses quatros meses são a “reta final” para uns e “o começo” para outros. E deixar isso bem claro ajuda muita gente. A carga psicológica diminui, pois a paranoia de começar quando os outros estão supostamente terminando deixa de influenciar na rotina de estudos.

As dicas abaixo são para todas as pessoas! J

TEMPO                       
                                                             
Faltam poucos meses para os vestibulares. Esta é uma realidade para todos, pois qualquer pessoa está contida no mesmo tecido espaço-tempo do vestibular (a não ser que você tenha encontrado o vira tempo da Hermione!).

O vestibulando deve otimizar o tempo, diminuindo as distrações e traçando estratégias de estudos. Crie um cronograma e estabeleça metas.

Esse período é suficiente para passar muito bem no vestibular! Conheço um rapaz que arrasou no vestibular estudando nesse mesmo período. E arrasar é igual a fazer mais de 80 pontos na Fuvest. Sem contar o mar de aprovados nos mais diversos cursos.

ESTUDOS

Gosta de fazer resumos? Tenho uma notícia não muito boa então. Resumo não é a melhor técnica de estudo nesse período, pois o tempo necessário é muito grande e atrasa muita coisa.

Tente estudar por meio de leitura em voz alta, que é uma técnica muito mais eficaz do que resumos. Durante a leitura em voz alta, muitas áreas do cérebro são ativadas, o que faz com que nossa mente entenda que aquele conteúdo é importante. Audição, Visão, Fala e os Gestos realizados ativam várias partes do cérebro e tornam a fixação do conteúdo mais eficiente.

Para sedimentar bem a teoria, faça uso de exercícios testes e escritos, que avaliarão o quanto você está fixando e ajudarão a guardar os pontos que você tenha deixado passar.

Além disso, faça muitas provas antigas dos vestibulares que você vai prestar, pois são elas que te adaptarão para cada prova. Elas indicarão suas deficiências e erros, e você deverá usar essa ferramenta incrível para te orientar nos estudos. Foque nos conteúdos que você está errando!

PSICOLÓGICO

O psicológico é de longe o fator chave para uma aprovação. Ansiedade, medo e nervosismo estão presentes em absolutamente todos os vestibulandos. O que você deve fazer é buscar eliminar ou amenizar esses sentimentos que atrapalham seu rendimento nos estudos e desempenho nas provas.

Atividade física é uma saída muito interessante para a ansiedade.

Dar o seu melhor durante os estudos colabora para diminuir o medo, pois você estará consciente de que deu o seu melhor para o vestibular.

Lazer diminui o nervosismo e melhora o seu humor!

Quer saber mais sobre o assunto? Clique AQUI e veja um vídeo sobre o tema!

Nos links abaixo você encontrará outros textos com dicas legais para a “reta final”.


domingo, 24 de julho de 2016

INFORMES SOBRE A FUVEST


A isenção da taxa de inscrição da Fuvest está rolando desde junho e irá até o dia 11 de Agosto de 2016. O candidato pode verificar em qual perfil se encaixa e solicitar a isenção total ou parcial da taxa.

Clicando AQUI, você encontrará mais informações sobre a documentação necessária. Vale ressaltar que todos os documentos deverão se enviados por correspondência: nada de e-mail ou bater na porta da Fuvest (que fica ao lado do portão 1 da Cidade Universitária).

A inscrição começarão no dia 19 de agosto de 2016, também pelo site da Fuvest.

A primeira fase será no dia 27 de novembro de 2016. A segunda ocorrerá em janeiro de 2017 entre os dias os dias 08 e 10.

Clicando AQUI você encontrará o meu vídeo comentando as informações aqui presentes! :)

QUER DICAS SOBRE A FUVEST?
Dicas para a PRIMEIRA FASE!
Dicas para a SEGUNDA FASE!




terça-feira, 3 de maio de 2016

UM OLHAR GERAL SOBRE A FUVEST E A USP


A FUVEST é a fundação responsável pelo acesso à Universidade de São Paulo. Isso não é novidade. Mas neste post colocarei informações interessantes sobre essas duas instituições.

Você sabe qual é o perfil do estudante aprovado na USP?

Segundo o questionário de avaliação socioeconômica da FUVEST 2013...

SEXO
55% dos aprovados são do sexo masculino. 45% são do sexo feminino.

IDADE
30,4% apresentam idades entre 16 e 17 anos.
25, 8% dos aprovados tinham 18 anos.
34,2% têm idade entre 19 e 25 anos.
9,5% dos aprovados têm idade acima de 25 anos.

COR
79,1% são brancos.
10,9% são pardos.
7,6% são amarelos.
2,2% são negros.
0,2% são indígenas.

ESCOLARIDADE
  • ·         Ensino fundamental

64,8% estudaram em escola particular.
20,6% estudaram em escola da rede pública.
14,6% apresentaram outras opções.
  • ·         Ensino médio

68,8% estudaram na rede privada.
26, 3% na rede pública.
4,9% apresentaram outra opção.

PRÉ-VESTIBULAR
42,7% cursaram por seis meses a um ano.
42% não fizeram cursinho pré-vestibular.
15,3% fizeram mais de um ano de cursinho.

RENDA FAMILIAR MENSAL
20,5% dos alunos apresentam renda familiar acima de 15 salários mínimos.
28,7% de 7 a 15 salários mínimos.
44,8% de 2 a 7 salários mínimos.
5,9% até 2 salários mínimos.

Essas e outras informações poderão ser verificadas em:


Reflita se as cotas são necessárias. Pense se há igualdade social na Universidade de São Paulo. Encontre justificativas para tais dados. Caso tenha dificuldade em pensar um pouco... Converse com alguém. Converse comigo. Esse é um assunto sério e polêmico. Necessita ser debatido. Os dados não mentem. 

OBS: AS IMAGENS FORAM ENCONTRADAS EM:
https://www.google.com.br/search?q=alunos+da+USP&espv=2&biw=1440&bih=799&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwivp4G-rL7MAhXIF5AKHdMlACkQ_AUIBigB

The Life Like Lab

Olá, tem alguém aí? Se tiver, deixe um comentário para que eu possa saber que não estou conversando comigo mesmo por meio dessa metalinguage...