LUZ, CÂMERA, AÇÃO!

Que tal alguns filmes e documentários para assistir no final de semana?

“JANGO” – Silvio Tendler, 1984

O documentário mostra um pouco da trajetória do ex-presidente. Um documentário perfeito para compreender a agitação política do Brasil antes do Golpe Militar, em 1964.

“ILHA DAS FLORES” – Jorge Furtado, 1990

Revela a questão do lixo na sociedade atual. Apesar de ter mais de vinte anos, o documentário é muito atual.

“NÓS QUE AQUI ESTAMOS, POR VÓS ESPERAMOS” – Marcelo Masagão, 1999

Esse documentário sintetiza os principais pontos do século XX. Muito belo, eu adoro.

“A HISTÓRIA DAS COISAS” – Louis Foz, 2007

Ideal para compreender a sociedade de consumo e os conceitos de sustentabilidade.

“CRIANÇA, A ALMA DO NEGÓCIO” – Estela Renner, 2008

Documentário perfeito para entender a publicidade infantil, as táticas de vendas e o absurdo que as industrias fazem para venderem seus produtos para as crianças. Já caiu no ENEM, sabia? Publicidade Infantil, acredito que tenha sido em 2014.

“ADEUS, LÊNIN!” - Wolfgang Becker, 2004

O filme mostra com clareza e comoção o fim da URSS e a Unificação das Alemanhas. Assista e veja a Guerra Fria morrer.

"O CLUBE DE COMPRAS DALLAS" - Jean-Marc Vallée, 2013

Vai revolucionar alguns tabus que estão implantados em você. O filme aborda a questão da Aids no plano principal.

"A DAMA DE FERRO" - Phylida Lloyd, 2012

Neoliberalismo, Guerra das Malvinas e a bela história de Margareth Thatcher. Um filme muito bem feito!

São só algumas sugestões pra você aproveitar o frio sem sair da cama ou do sofá! Separe os livros de História e Geografia, papel e caneta são bem vindos! Convide amigos e colegas para assitirem também. Fazer um debate depois seria bem interessante. Prontos? O filme já vai começar! APROVEITEM! :)

COMO ESTUDAR: BIOLOGIA

Você estuda biologia da melhor maneira possível? Claro que cada um tem o seu jeitinho individual, mas você sabia que algumas técnicas podem ajudar bastante?

Biologia é uma matéria muito querida pela maioria dos estudantes, porém uma das que apresentam menores índices de acertos nos vestibulares. Como mudar isso?

Essa matéria, que estuda a vida, pode ser dividida em vários ramos: Citologia, Histologia, Anatomia, Evolução, Botânica e etc. Cada um desses ramos abordam áreas diferentes da Biologia, por isso existe essa divisão. Como cada um aborda um tópico diferente, é fácil deduzir que precisamos de maneiras diferentes para aprender cada um desses ramos.

De maneira geral, a Biologia exige muitas figuras, imagens, esquemas e gráficos. Use e abuse de lápis de cores e canetas. Desenhe bastante. Isso ajudará muito. Os esquemas desenhados facilitam a memorização e uma revisão mais rápida. Esse é, sem dúvidas uma ferramenta fantástica para estudar Biologia.

Outra ferramenta indispensável é exercício. Exercícios testes e escritos ajudam a nos avaliar. Eles nos mostram onde precisamos melhorar e onde temos mais dificuldades. Também auxiliam na memorização do conteúdo por mais tempo.

CITOLOGIA

Citologia é o ramo que estuda a célula. As substâncias que a compõem, as organelas e o metabolismo entram nesse segmento da Biologia. Imagens é a chave para compreensão do conteúdo. É muito frequente nas provas! Dê uma atenção mais cuidadosa.

HISTOLOGIA

Histologia ou Biologia Tecidual é o ramo da Biologia que estuda os tecidos: suas funções e composições. Para estudar essa parte, faça proveito de desenhos e esquemas. Mas invista em uma leitura mais atenciosa. Não costuma ser tão cobrada nos vestibulares, por isso gaste seu tempo com os desenhos e os esquemas dos tópicos que mais tem dificuldade.

EMBRIOLOGIA

Embriologia estuda o desenvolvimento do embrião desde a fase de zigoto até o nascimento. Também não é muito cobrada em provas, por isso uma leitura atenciosa costuma bastar.

PARASITOLOGIA

É o ramo que estuda os parasitas humanos e as doenças que geram. Protozoários, Platelmintos, Nematelmintos, Vírus e Bactérias são comuns nesse segmento. Esquemas e tabelas falando as características das doenças, os vetores, os agentes, os hospedeiros e a profilaxia é muito útil. Costuma aparecer em provas, sendo capaz de derrubar muitos candidatos.

BOTÂNICA

O estudo da morfologia e fisiologia dos vegetais. Esquemas e exercícios combinados são perfeitos para compreender essa parte. Use e abuse de folhas e cores para compreender os esquemas das plantas. Cai bastante nos vestibulares. Vale a pena o investimento.

ZOOLOGIA

Zoologia é o ramo que estuda os animais. Comparar a anatomia e a fisiologia dos animais é uma maneira inteligente de estudar esse ramo da Biologia. Faça esquemas e tabelas. Desenhe e bastante. E faça exercícios. É um segmento muito frequente nos vestibulares, assim como a Botânica.

ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA

O segmento queridinho para quem vai prestar Medicina. Esquemas e desenhos são indispensáveis. Exercícios também. Costuma ter uma presença considerável nos exames de vestibulares.

EVOLUÇÃO

Evolução é o segmento queridinho dos biólogos. Por isso faça uma leitura atenciosa. Os exercícios não costumam ser difíceis para quem simplesmente lê a matéria. A Evolução é um segmento importante na Biologia.

ECOLOGIA

Aparece com muita frequência nos vestibulares, principalmente relacionado com a atualidade: aquecimento global, desastres ambientais, etc. Esquemas e leituras são o suficiente. Mas vale sempre a pena caprichar e arrasar nos exercícios.

GENÉTICA

O estudo dos genes exige muitos exercícios e a compreensão da noção de probabilidade. Exercícios de diversos tipos são essenciais. Não perca tempo com resumos e esquemas. Faça muitos exercícios.

Exercícios são sempre indispensáveis, pois, principalmente, são provenientes de provas de vestibulares. Eles funcionam como simulados. Faça sempre exercícios!

Para quem tem mais tempo, é muito legal realizar experiências e observações. Visitar museus e institutos ajudam a agregar conhecimento.

Torne-se um seguidor e fique ligado em todas as novidades (para isso... basta olhar na coluna ao lado, se estiver lendo pelo computador, ou no final do post, caso esteja lendo pelo celular). Espero ter ajudado vocês mais uma vez. Gostaram das dicas? Então vejam todos os textos e aproveitem.

COLESTEROL

Você tem dúvida sobre o que são “colesterol ruim” e “colesterol bom”? As consequências de uma dieta rica em gordura e a função do colesterol no organismo? Se sim, este texto é para você.

Colesterol é um tipo de esteroide, que, por sua vez, é uma classe de lipídeos. O colesterol faz parte da composição da membrana celular de células, formação de hormônios (estrógeno e progesterona) e da produção de ácidos biliares.

Adquirimos colesterol por duas vias: pelo fígado e pela alimentação (geralmente pela ingestão de alimentos ricos em gordura animal, o que é cada vez mais comum no mundo atual). A ingestão de alimentos ricos em gordura eleva a taxa de colesterol no corpo, o que pode causar distúrbios à saúde.

Para entender esses problemas de saúde é necessário saber o que significa LDL e HDL, quais são suas funções e atuação no organismo humano.

O vilão de toda essa história é o LDL (lipoproteína de baixa densidade), cuja função é transportar colesterol para os tecidos periféricos, tornando-o disponível para a utilização. LDL é o “colesterol ruim”, pois o seu excesso no organismo pode ser prejudicial. O deposito de LDL nas artérias pode ser oxidado, gerando inflamações. Ele é o grande causador da aterosclerose, podendo gerar o infarto do miocárdio ou AVC, devido à formação de coágulos nas artérias.

O mocinho deste texto é o HDL (lipoproteína de alta densidade), responsável por transportar o excesso de colesterol dos tecidos periféricos para o fígado, onde é quebrado e fará parte da bile. O HDL remove o LDL do corpo. Adquirimos HDL por meio da ingestão de óleos vegetais insaturados, como azeite de oliva. Este é capaz de elevar a taxa de HDL no organismo e a taxa de secreção de bile pelo fígado, o que estimula a digestão de gorduras e vitaminas lipossolúveis.

Muito importante ter esses conceitos em mente, para que você possa escolher seus alimentos de maneira consciente dos efeitos colaterais, que podem ser maléficos ou benéficos.

CARACTERÍSTICAS DO ESTUDANTE DE SUCESSO

Quem nunca se perguntou o que aquela pessoa, que foi aprovada, fez para passar no vestibular ou no concurso? O que ela tem que eu não tenho? Todos os estudantes de sucesso apresentam algumas características em comum. Listei as principais abaixo.

·        PACIÊNCIA

Os resultados dos estudos não costumam aparecer de imediato. Muitas vezes só percebemos a melhora depois de meses de dedicação. Isso é muito visto em Matemática e Português: ninguém fica ninja em Matemática em uma semana, e ninguém aprende a interpretar da noite pro dia.

Manter-se focado é muito importante, pois, nesse processo de aprendizado, a paciência é extremamente importante para superar os obstáculos.

·        REALISMO

Por favor, não se engane! Muitas pessoas costumam se boicotar, falar para si própria que está aprendendo copiando a resposta, que está melhorando passando a tarde assistindo dicas de estudos... ou que fazer muitos exercícios é perder tempo.

Analise e pondere sua situação. Identifique seus erros e os elimine o mais rápido possível. Aceitar os erros é o primeiro passo para mudar a situação atual.

·        PONDERAÇÃO

Mantenha a calma e o controle, tudo vai dar certo. Imaginem só um piloto de avião nervoso e descontrolado. Imaginou? Esse é você sem ponderação. É necessário buscar a calma por meio de lazer e atividade física para auxiliar o corpo no controle da ansiedade. Assim, você estará em plena condição de seguir em frente, mesmo com obstáculos no caminho.

·        PRODUTIVIDADE

Você deve buscar qualidade em menor tempo possível. Elevar a produtividade é uma maneira de sobrar tempo para o lazer ou para se dedicar em assuntos que você tenha mais dificuldade.

·        RAPIDEZ

Quanto mais rápido você responde uma questão, mais tempo terá para se dedicar em pontos mais difíceis. A rapidez deve ser treinada junto com a produtividade.

·        RESILIÊNCIA

Resiliência é a capacidade de suportar tensões durante os estudos. Muitas vezes essas tensões são internas, outras vezes são externas. Umas são reais e outras são imaginárias. Cuide de sua resiliência para poder seguir em frente, no comando de sua vida.

·        PERSISTÊNCIA

Nunca desista de seus estudos, nunca desista de seus sonhos! Por mais que a situação esteja difícil, persista! Pode parecer loucura, mas conte sempre comigo (muitas pessoas se encontram só diante de obstáculos, já me encontrei assim). Mande um e-mail para palavrasdoexp@gmail.com quando precisar de ajuda. Terei o maior prazer em te ajudar. J

O estudante de sucesso é persistente, produtivo, realista, rápido, paciente e resiliente. Busque essas características em sua vida, elas são fundamentais para o seu sucesso.

CÉLULAS-TRONCO

Células-tronco são células que apresentam divisão contínua e elevada capacidade de diferenciação. Elas são divididas em dois grupos: embrionário e não embrionário ou adulto.

As células-tronco embrionárias são as que apresentam maior capacidade de diferenciação, e por isso são denominadas totipotentes. Elas surgem no início do desenvolvimento embrionário. Esse tipo de célula não é utilizado em tratamentos devido questões éticas.

No entanto, a medicina faz grande uso das células-tronco não embrionárias (ou adultas). Elas apresentam menor capacidade de diferenciação e menor quantidade, quando comparada com as embrionárias. São denominadas pluripotentes. São encontradas no cordão umbilical e na medula óssea, por exemplo.

Um grande exemplo de atuação das células-tronco adultas ocorre na medula óssea. Elas sofrem uma primeira etapa de diferenciação, dando origem a dois tipos de linhagens: mieloide e linfoide.

A linhagem mieloide sofre diferenciação, dando origem as seguintes células: hemácias, plaquetas e glóbulos brancos (basófilo, eosinófilo, neutrófilo e monócito). Já a linhagem linfoide origina os linfócitos B e T.

O estudo das células-tronco é uma saída para doenças degenerativas, perda de órgãos (completo ou parcial) e doenças deletérias. O tratamento de pacientes por meio dessa nova tecnologia auxilia na cura ou amenização de doenças, elevando a expectativa de vida dessas pessoas.

LEITURAS OBRIGATÓRIAS FUVEST 2017

A Fundação Universitária para o Vestibular – Fuvest – renovou sua lista de livros indicados para o vestibular. Tais leituras fazem parte da composição das provas de primeira e segunda fase, participando prioritariamente da parte de português, mas pode aparecer em outros campos do conhecimento. Isso torna as leituras interdisciplinares: além de atingirem a Literatura, elas viajam pela Biologia, História e Geografia de maneira fluida e coesa.

A lista atual é composta pelos seguintes livros:

Iracema*

Memórias Póstumas de Brás Cubas

O cortiço

A cidade e as serras

Capitães da areia

Vidas secas

Claro enigma*

Sagarana*

Mayombe*

*Livros que entraram para a composição do vestibular 2017.

A Fuvest mudou quatro livros e manteve cinco. Um pertencente ao Romantismo, três ao Realismo/Naturalismo e cinco ao Modernismo. Sabendo desses dados quantitativos e qualitativos é possível prever o que cairá na prova de 2017.

Claro enigma de Carlos Drummond de Andrade estará presente na primeira e na segunda fase, pois é a única poesia presente em toda a lista. O Romantismo cairá sob a forma da “virgem dos lábios de mel”: Iracema, de José de Alencar. Muito provável que esse livro esteja presente na primeira e na segunda fase. Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, é um clássico da Literatura nacional. Com certeza a Fuvest guardará uma questão exclusivamente para esse livro. Tanto o livro de Machado, quanto O cortiço, de Aluísio Azevedo, e A cidade e as serras, de Eça de Queirós, pertencem ao Realismo/Naturalismo. Capitães da areia, de Jorge Amado, Vidas secas, de Graciliano Ramos, Claro enigma, de Carlos Drummond de Andrade, Sagarana, de Guimarães Rosa e, por fim, Mayombe, de Pepetela. Todos esses livros fazem parte do time Modernista.

É nítido notar a tendência da Fuvest por temas mais contemporâneos: 55% dos livros obrigatórios são Modernistas. Ano passado, eles representavam apenas 33% da lista. Os estudantes devem prestar atenção para esse fato. Estudar História e Geografia, com o objetivo de entender as leituras obrigatórias, é uma maneira sagaz de gabaritar as questões de interdisciplinaridade.

Abaixo estará uma sugestão de roteiro de leitura para quem prestará Fuvest. É uma maneira de organizar suas leituras e manter tudo em dia.

ABRIL – Iracema – José de Alencar – Romantismo

   Claro enigma – Carlos Drummond de Andrade – Modernismo

MAIO – Memórias póstumas de Brás Cubas – Machado de Assis – Realismo

  Claro enigma – Carlos Drummond de Andrade – Modernismo

JUNHO – O cortiço – Aluísio Azevedo – Realismo/Naturalismo

   Claro enigma – Carlos Drummond de Andrade – Modernismo

JULHO – A cidade e as serras – Eça de Queirós – Realismo/Naturalismo

   Claro enigma – Carlos Drummond de Andrade – Modernismo

AGOSTO – Capitães da areia – Jorge Amado – Modernismo

        Claro enigma – Carlos Drummond de Andrade – Modernismo

SETEMBRO – Vidas secas – Graciliano Ramos – Modernismo

            Claro enigma – Carlos Drummond de Andrade – Modernismo

OUTUBRO – Sagarana – Guimarães Rosa – Modernismo

          Claro enigma – Carlos Drummond de Andrade – Modernismo

NOVEMBRO – Mayombe – Pepetela – Modernismo

             Claro enigma – Carlos Drummond de Andrade – Modernismo

Claro enigma está diluído ao longo dos meses, pois a única maneira de se entender uma poesia por completo é lendo várias vezes. Tente ler essa obra de Drummond pelo menos umas três vezes. Analise cada poema, tente ler um por dia. Isso melhorará sua percepção e interpretação no dia da prova.

Espero que tenham gostado das novidades da lista da Fuvest 2017 e das dicas presentes no texto. J

DICAS DE MEMORIZAÇÃO

Estudar em fevereiro e lembrar tudo em outubro, novembro, dezembro e até mesmo janeiro é um desafio para poucos. Para conseguir isso, o vestibulando necessita ter em mente e praticar as dicas a seguir.

LEITURA EM VOZ ALTA

Ler em voz alta pode parecer bobo no começo, mas ao analisar com um olhar fisiológico ajuda a mudar essa má impressão. A leitura em voz alta ativa inúmeras partes do cérebro simultaneamente: ativa as áreas responsáveis pela visão, audição, fala e até mesmo a responsável pelos gestos corporais. Com mais áreas em atividade, nosso cérebro entende que tal momento é importante, e o guarda num lugar de fácil acesso.

EXPLICAR A MATÉRIA

Explicar a matéria para alguém é uma boa estratégia para memorizar melhor os conteúdos. Para explicar o conteúdo é necessário ter certo domínio sobre o assunto. Esse domínio é consequente de um estudo sólido, que intensifica após a aula dada. Essas explicações sedimentam o conhecimento e podem ser feitas em grupos de estudos.

Uma dica: combine com alguns amigos (no máximo cinco, para não ficar muita confusão) de se encontrarem periodicamente para realizarem essas explicações orais. Elas funcionarão também como revisão, próximo ponto que auxilia na memorização.

REVISÃO

Revisar frequentemente a matéria é uma cartada na manga! Sabe aquele conteúdo inicial? Aquele de seis meses atrás... Você não precisa deixar pra revisar só na época do vestibular. Além de ficar uma loucura o final do ano, muitas vezes o vestibulando não dá conta de revisar todos os pontos, e acaba tendo que abandonar partes ou até mesmo matérias. Então faça o seguinte: revise o conteúdo estudado a cada dois meses. Leia suas anotações, faça exercícios de pontos que você lembra que teve mais dificuldade. Recordar ajuda a sedimentar o conteúdo por um período mais longo.

EXERCÍCIOS

Fazer muitos exercícios ajuda a entender como a matéria é cobrada, auxilia na identificação de falhas na hora do estudo (não está conseguindo responder algumas perguntas? Então volte pra teoria e veja os pontos que precisam ser arrumados), e a prática ela a perfeição. Os exercícios costumam se repetir nos vestibulares, aprenda o modo de resolver esses tipos de questões e garanta vários pontos nos vestibulares.

MACETES

A situação está muito complicada? Você está desesperado, ou quer resultados imediatos? Crie musicas, frases e macetes para decorar pontos que não estão arrumados em sua mente. Esse método é meio frágil e arriscado. Recomendo só usar esse tipo de recurso em último caso.

GRIFAR TEXTOS

Grifar somente por grifar não auxilia na memorização do conteúdo. Seja critico e realista. Você lembra tudo que você grifou hoje?

Grifar o texto pode ser uma boa para reler o texto num futuro não muito distante (que tal nas revisões periódicas?). Leitura dinâmica e direcionada é uma ótima alternativa para aprender definitivamente o conteúdo. Essa leitura orientada reduz o tempo gasto na releitura, pois seus olhos serão direcionados para as partes importantes do texto.

Grife o texto, leia em voz alta, faça exercícios, explique a matéria e revise constantemente. Com certeza o conteúdo estará solido, fresquinho e sedimentado em seu arsenal para os vestibulares no dia da prova. (:

O DIREITO À LITERATURA

            Os ideais da Revolução Francesa (1789) deram a base para a construção da Declaração dos Direitos Humanos. Tal documento entende a liberdade e a igualdade de direitos nas esferas econômica, social e cultural, atingindo todos os seres humanos. De acordo com essa concepção universalista, os direitos humanos estão acima de qualquer poder existente. Com base nesse documento criado pela Organização das Nações Unidas – ONU -, Antônio Candido estabelece relações entre direitos humanos e literatura.

            Em O direito à literatura, Antônio Candido analisa uma contradição existente na humanidade: o crescimento do racionalismo acompanhado, proporcionalmente, do irracionalismo. O racionalismo é presente no desenvolvimento de técnicas que foram capazes de romper algumas barreiras que os liberalistas e socialistas acreditavam que, ao serem derrubadas, levariam ao desenvolvimento de um mundo mais junto e igualitário. No entanto, isso não ocorreu, pois a irracionalidade ainda representa um impasse para que a igualdade e a liberdade não sejam apenas utopias. O ser humano aumentou o seu conforto, mas excluí dele as grandes massas que são condenadas à miséria. Antônio Candido acredita que somos a primeira geração da história capaz de solucionar os problemas que geram a injustiça.

            A injustiça é o desrespeito aos direitos. E ao longo do texto, a definição de direitos humanos é bastante trabalhada pelo autor. Tais direitos apresentam um pressuposto: reconhecer que aquilo que consideramos indispensáveis para nós é também indispensável para o próximo. Com base nesse pressuposto, Antônio Candido critica o imediatismo egoísta presente na sociedade atual, que é a tendências das pessoas acharem que seus direitos são mais urgentes que os do próximo. Para analisar o que pode ser classificado como um direito, o autor utiliza os conceitos do sociólogo francês Louis-Joseph Lebret. Este faz distinção entre “bens compressíveis”, que incluem cosméticos, enfeites e roupas supérfluas, e “bens incompressíveis”, que são bens que não podem ser negados a ninguém, como alimento, casa e roupa. Para Antônio Candido, a literatura é um bem que não pode ser negado a ninguém.

            Literatura, segundo o autor, inclui todas as criações de cunho poético, ficcional ou dramático em todos os níveis de uma sociedade, em todos os tipos de cultura, desde o folclore até obras eruditas. De acordo com essa definição, nota-se que a literatura é uma manifestação artística presente em todas as culturas. Todo o indivíduo estabelece algum contato diário com a literatura, podendo ser por meio de livros, ou até mesmo por meio do sonho. Nesse ponto, Antônio Candido faz uma comparação inusitada, porém inteligente. Ele alterou um conceito sobre mito de Otto Ranke, psicanalista austríaco, e afirmou que a literatura é o sonho acordado das civilizações. Por extensão, o autor conclui que o equilíbrio social existe com auxilio da literatura, assim como o equilíbrio psicológico é estabelecido com o sonho durante o sono. Assim, Antônio Candido conclui que a literatura é um fator indispensável de humanização.

            Humanização é o processo que confirma no ser humano o exercício da reflexão, a aquisição da sabedoria, o afinamento das emoções, a capacidade de penetrar nos questionamentos da vida, a percepção da complexidade do mundo e dos seres. A literatura é capaz de realizar este processo. E isso nos faz refletir sobre a função da literatura. Para Antônio Candido, a literatura apresenta três principais funções: ela é construtora de objetos autônomos como estrutura e significado; ela é uma forma de expressão; ela é uma forma de conhecimento. Desse modo, é facilmente perceptível que a literatura colabora para que as pessoas possam organizar suas visões sobre o mundo. Além disso, a literatura apresenta forte caráter social, denunciando diversos problemas existentes nas sociedades na qual ela está inserida.

            Antônio Candido analisa alguns autores e obras literárias buscando provar a existência de uma literatura social. Ele cita Castro Alves, que teve grande parte de sua obra voltada contra a escravidão. Victor Hugo também é abordado, cuja obra abrange os problemas causados e ampliados pelo advento da Revolução Industrial. Jorge Amado denuncia em Capitães da Areia a marginalização de crianças órfãs que vivem do crime pelas ruas da Bahia. Graciliano Ramos, de modo poético, revela em Vidas Secas sofrimento de quem vive no sertão e sofre com a opressão e a falta de esperança. Esses são alguns exemplos de literatura de tonalidade social.

            O direito à literatura deve ser preservado, pois a literatura é uma necessidade universal, já que faz parte das manifestações culturais, e é um mecanismo de luta social, pois ela é um mecanismo valioso para denunciar diversos problemas, como fome, miséria, marginalização, entre outros. Antônio Candido acredita que a desigualdade gerada pela contradição da racionalidade e da irracionalidade existente atualmente pode ser eliminada por meio da alfabetização e pela disseminação de espaços de lazer, como bibliotecas e museus.

Porém, o autor apresenta uma leve atitude utópica ao afirmar que a segregação pode ser eliminada por meio desses mecanismos. É necessário melhor distribuição de renda, para que as crianças de famílias mais pobres não necessitem largar os estudos para auxiliar no sustento da família. Além disso, é fundamental que todos os direitos sejam zelados de maneira conjunta, o desenvolvimento da literatura é prejudicado quando não há liberdade de expressão. E por fim, a manipulação ideológica estabelecida pela classe dominante é uma barreira de difícil superação, pois há um investimento político e financeiro em manter as pessoas alienadas e presas ao senso comum. Esses são fatores que devem ser superados para que a literatura erudita deixe de ser um privilégio de pequenos grupos.

           

EXP DEBATE

RESPEITO

Transporte público é sempre uma aventura, ainda mais em horário de pico: a densidade demográfica de um vagão às 18 horas é superior aos valores aceitáveis pela física, pois é comum dois corpos ocuparem o mesmo lugar no espaço. E nesse cenário tipicamente urbano, empurrões e trombadas acabam ocorrendo natural e propositalmente. O respeito é posto em xeque-mate nesses momentos. A sociedade sabe o que é respeito?

Acredito que sim, mas somente quando convém. O indivíduo, centrado em seus interesses, utiliza o argumento do respeito somente para se defender ou conquistar alguma meta. Vejo muito isso quando estou fazendo a transferência entre duas linhas: sempre tem alguém, que passa correndo para não sei aonde, empurrando todos (desde crianças até idosos). A maratona encerra somente quando outra pessoa também compete pelo espaço dessa que passa empurrando os seres humanos ao redor. “EI! OLHA O RESPEITO! NÃO VIU QUE EU ESTAVA PASSANDO?”

Isso me faz pensar num fenômeno muito curioso. Já repararam que quando repetimos com frequência uma palavra, esta acaba perdendo seu sentido? Usamos a palavra “respeito” sem usarmos também o seu sentido. Segundo o dicionário, tal palavra significa apreço, consideração. Também apresenta o sentido de obediência e submissão. Este último significado encontramos, geralmente, em casa. Respeitamos nossas mães, pois obedecemos a suas ordens e comandos.

Você usa qual conceito de respeito?

Respeitar o próximo é uma condição necessária para o bom convívio social. Independentemente de interesses próprios e egocêntricos, devemos respeitar os direitos de quem está ao nosso redor (mesmo que a pessoa não esteja fisicamente). Essa atitude é fundamental para o andamento progressivo da democracia, pois, pelo contrário, teremos a sociedade repleta de arrogância, violência e medo. Interessante... não parece com os tempos de hoje?

Vivemos uma instabilidade política e econômica, isso todo mundo sabe. E intensificamos a tensão criando polos opostos que não se respeitam. Vejo inúmeros casos de pessoas violentamente agredidas por estarem usando alguma roupa de coloração avermelhada. Onde fica o respeito? Onde fica o respeito pela opinião política-ideológica? Onde fica o respeito pelo próximo? O direito de ir e vir? A liberdade?

O desrespeito vai muito mais além do simples empurrão no metrô, mas todas as formas são igualmente vazias de ética e moral.

O QUE É LIBERDADE

O que é liberdade – capitalismo x socialismo é uma das obras de Caio Prado Jr., e faz parte da coleção primeiros passos da editora brasiliense. Um excelente livro, que desmistifica a concepção ocidental de liberdade e abre novos horizontes de pensamentos.

Nos países capitalistas, assim como o Brasil, ainda é comum, mesmo após a queda na União Soviética, a disseminação de argumentos antissocialistas. Com o Partido dos Trabalhadores – PT – na presidência da República, a elite tupiniquim iniciou sua onda contra a esquerda nacional. Na minha concepção, o PT deixou de ser realmente esquerda quando assumiu o poder e fez inúmeras concessões para a direita em prol da manutenção do poder. Mas este texto não é pra falar de política, mas sim debater e levar novas opiniões para as pessoas que são alienadas diariamente pela mídia que visa fortalecer o status quo da elite regente.

O argumento de que no sistema capitalista há liberdade e no socialista não há, está cada dia mais presente na boca do povo. Ouço nos ônibus, mercados, lanchonetes, cabelereiro... em diversos lugares. E é no sentido de desmistificar esse argumento da Guerra Fria que Caio Prado Junior trabalha, inicialmente, a concepção de liberdade nos países capitalistas.

O que é liberdade para você? Nas democracias capitalistas, a liberdade é pautada no princípio de igualdade jurídica. Tal pressuposto define que todas as pessoas são iguais perante a lei, a Constituição. Para entender melhor essa ideia de liberdade é preciso conhecer Voltaire e Rousseau. Mas vamos analisar melhor essa situação.

A igualdade jurídica só estabelece igualdade no campo judiciário, porém sabemos que a liberdade plena se faz em todas as esferas: judiciário, econômico, social e cultural. Os países que adotam o capitalismo são conhecidos pelas suas desigualdades econômicas e sociais, além da perseguição cultural presente em diversas áreas. Como podemos dizer que somos livres se não somos iguais econômico, social e culturalmente? Aqui, o direito de uma pessoa acaba quando começa o da outra, a liberdade também.

Somos livres para trabalhar, estudar e aprender mais cultura? Teoricamente sim, mas temos que nos submeter ao cotidiano estabelecido pela sociedade. Na cidade de São Paulo, a passagem de ônibus está custando R$3,80. Como é que eu sou livre para transitar pela minha cidade? A imposição de uma tarifa dessas limita a nossa liberdade. Eu já não posso mais ir aos museus que pretendia porque a passagem está nas alturas e eu não tenho condições de ficar gastando tanto dinheiro assim. Como podemos afirmar que somos livres se nem podemos usufruir dos supostos benefícios que a cidade nos oferece?

Caio Prado Junior diz em seu livro: “também me incluo no número daquelas que não somente prezam altamente a liberdade do indivíduo humano, mas querem vê-la efetivamente realizada”. O autor deixa claro que o livro não foi criado como o objetivo de puramente criticar o capitalismo, mas visando a luta por um direito que muitos acham ter, porém não sabem que estão longe dele. A liberdade não faz parte dos países capitalistas, pois é uma “liberdade de direito e não de fato”. As pessoas são desiguais economicamente e socialmente e isso limita suas ações. “A liberdade de cada um variará muito, pois será função da desigualdade real existente à margem da esfera jurídica”.

Também é comum escutar de pessoas que defendem o sistema atual que “não é praticável tratar igualmente indivíduos naturalmente desiguais”, mas então porque essas mesmas pessoas afirmam que todos são iguais juridicamente? Todos gozam da mesma liberdade? O autor diz que “o socialismo pretende eliminar as desigualdades criadas pelo regime social e não as desigualdades naturais de todas as pessoas”, isso significa que o socialismo pretende acabar com a concentração de renda, as desigualdades na saúde e na educação e dar um basta nas desigualdades de gêneros. Um índio não será igual à uma pessoa urbana, pois ambos são diferentes culturalmente. Eles são naturalmente diferentes, mas os dois merecem a mesma liberdade cultural, econômica, social e jurídica. O socialismo não pretende padronizar, mas eliminar as diferenças impostas pelo capitalismo.

O que é liberdade vai muito mais além do que está escrito aqui. Espero que eu tenha implantado uma dúvida em sua mente, um desconforto. Quero que você saia da sua zona de conforto e busque ler esse livre fantástico que mudou minha percepção de liberdade.